首页 >科研教学 > 住院医师规培

浙江医院关于印发专科医师规范化培训相关制度的通知

作者: zjyykjk  阅读次数: 8257 发布时间: 2019-08-16

浙江医院成立专科医师规范化培训

基地领导小组的通知

 

 

各科室:

为进一步加强我院国家专科医师规范化培训基地建设,提高培训质量,确保培训成效,结合本院实际,制定《浙江医院成立国家专科医师规范化培训基地领导小组的通知》。现将领导小组成员、办公室成员及各专业基地成员名单公布如下:

一、国家专科医师规范化培训基地领导小组

基地组长:严静

副组长:金肖青

 员:蔡国龙  陈新宇            

办公室主任:蔡国龙

副主任:陈瑞安

 员:江晨瑶

二、专科医师规范化培训专业基地

内科危重症医学

基地主任:严  

教学主任:龚仕金

基地秘书:胡伟航

内科老年医学

基地主任:严  

教学主任:陈旭娇

基地秘书:徐立宇

外科危重症医学

基地主任:严  

教学主任:龚仕金

基地秘书:胡伟航

浙江医院专科医师规范化培训管理细则

 

各科室:   

为了规范专科医师规范化培训,根据国家《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发【2015】97号)相关规定,制定浙江医院专科医师规范化培训管理细则。

一、专科基地负责专科基地的建设、管理、考核评估,负责专培医师的临床培训及考核工作。科教部为专科基地提供必要的保障措施和必备的培训资源,协助专科基地开展招收学员相关培训工作和专科基地的建设管理、考核评估等工作。人力资源部负责社会化专培医师培训合同的签订及待遇保障。

二、专培医师准入资质。培训对象自愿申请参加专培,培训对象以经过专科医师规范化培训并取得合格证书的本单位或委派单位在职人员为主,以及未经历专科医师规范化培训、但具备中级及以上医学专业技术资格,自愿参加专科医师规范化培训的医师。

三、专培医师基地实行基地主任负责制,负责专培招收工作和承担培训任务,专科基地负责人统筹规划专培工作。设立教学主任和教学秘书,成立教学小组,具体落实培训计划、入科教育、培训考核、定期评价等专培相关教学工作,确保培训质量。

四、专培医师必须遵守医院各项规章制度,爱护公共财产及设备,严格遵守请假制度。注意消防安全、医疗安全、实验室、危化品安全、网络安全等。

五、专培医师在院期间需参加医院组织的各类培训活动,包括医院岗前培训、医院质量继续培训、入科培训、心肺复苏培训等。

六、培训年限根据各专科的培训要求,一般为2-4年专科医师培训,培训以提高本专科的临床实践能力为主,科教部每年对专培医师的培训轮转计划实施督查。

七、专培医师培训考核包括过程考核和结业考核,专培基地组织过程考核实施,结业考核由中国医师协会统一要求、统一部署,省级卫生行政部门组织实施。按要求完成培训并通过结业考核合格者,由中国医师协会颁发统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

八、在规定时间内未按照要求完成培训任务,培训时间可顺延,顺延时间最长2年。考核不合格者可申请补考,参加补考次数仅限两次。专科培训以临床实践能力培训为主,同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研和教学训练。专培医师可以独立参加门急诊工作。除法定节、假日和公休时间外,培训期间产假、哺乳假、病假者,培训时间顺延。专培医师在培训期间请休假参照人资部相关管理规定执行。

九、轮转出科时,带教老师需要督促专培医师进行360度评价。

十、专培医师需按照有关规定将执业地点变更至所在培训基地。培训结束后,根据工作单位相应变更执业范围和地点。

十一、专培医师在医院中发生或发现不良事件和突发事件,参照医院相关管理规定执行。

 

 

浙江医院专科医师规范化培训实施细则


 

专科医师规范化培训是在专科医师规范化培训的基础上,为医疗卫生机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能、缜密的临床思维、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和疑难重症诊疗工作的高素质临床专科医师。

主要体现在以下四个方面:

(一)职业素养

热爱祖国,热爱医学事业,自觉遵守各项卫生法律法规和规章制度。具有良好的人文素养,弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神,坚持以病人为中心的理念。真诚守信、廉洁公正、精进审慎,为患者提供高质量的医疗卫生服务。

(二)专科诊疗能力

熟练掌握本专科及相关专科临床医学理论知识和临床诊疗要点,具有疾病预防的观念和科学的临床思维能力,能做出合理医疗决策、规范完成本专科临床技术操作,能解决本专科常见多发疾病和疑难重症的诊疗问题。

(三)沟通合作能力

具备良好的人际沟通能力,能与患者及其家属进行有效沟通,制订适宜的诊疗方案。能与其他医务人员团结合作,协调和利用各种卫生资源,为患者提供合理的医疗保健服务。

(四)教学科研能力

追求卓越,具备自主学习和不断提升的能力,胜任指导下级医师的临床教学工作,掌握临床研究基本理论和方法,能承担临床研究。

二、培训内容

专科医师规范化培训以培育岗位胜任力为核心,依据本总则和相应专科培训细则实施。培训内容包括医德医风、政策法规、人际沟通交流、专业理论知识、临床实践能力等,重点提高临床规范诊疗能力,兼顾临床教学和科研能力培养。

(一)理论学习

1. 公共理论。包括医德医风、政策法规、相关人文社科知识等,重点学习相关卫生法律法规、规章制度和标准,医学伦理学、医学心理学、医患沟通,重点和区域性传染病地方病防治、突发公共卫生事件预防控制和突发事件紧急医疗救援、预防医学、循证医学,临床教学、临床科研的有关知识。

2. 专业理论。包括本专科和相关专科的临床医学理论知识,能融会贯通正确运用于临床诊疗实践。

(二)临床实践

在上级医师的指导下,在临床实践中学习本专科和相关专科常见多发疾病以及疑难重症的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径;指导下级医师制订专科诊疗方案,承担会诊与专科总医师工作,达到《专科医师规范化培训内容与标准(试行)》相应专科培训细则的要求。

三、培训方式

(一)培训年限

各专科根据本专科人才成长规律和培训目标设置培训年限,一般为2~4年;根据实际,有的专科培训时间可为1年。在规定时间内未按要求完成培训任务或考核不合格者,经个人申请、专科医师规范化培训基地同意(单位委派培训对象还

需经委派单位同意),培训时间可适当顺延,顺延时间原则上不超过2年。顺延期间不享受财政补助,培训相关费用由个人承担。

(二)培训方法

理论学习以有计划的自学为主,集中面授、远程教学、学术讲座等方式为辅。临床实践能力培训,主要采取在本专科和相关科室临床岗位轮转的方式进行。培训对象通过参加临床诊疗实践以及基地组织的模拟培训、技能操作专项训练、教学查房等多种临床教学实践活动完成培训任务。科研能力培训主要在专科基地统筹安排下,学习有关科研理论知识和技能,参加在研课题研究,培养临床研究思维和论文撰写能力。

四、其他

(一)各专科依据本总则制订相应专科培训细则,并认真组织实施,在实践中不断总结经验,优化具体培训与管理安排。

(二)各专科基地可根据本地区疾病谱,适当调整专科培训内容,原则上不得低于相应专科培训细则的基本要求。

浙江医院专科医师规范化培训

师资队伍管理办法

 一、总则

(一) 为贯彻落实《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》(国卫科教发[2015]97号)和《专科医师规范化培训制度试点实施方案(试行)》(2017年11月修订)有关文件精神,进一步加强专科医师规范化培训(以下简称“专培")基地建设,构建一支合格的高素质师资队伍,建立专培师资队伍管理和培训机制,实现专培师资统一持证上岗,制订本办法。

(二) 本办法所称专培师资是指负责对轮转至本科室的专培医师进行医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等方面带教的临床医师。

(三) 本办法适用于所有参与专培的带教师资。

 

二、基本条件

(一) 专培师资应具备以下基本条件.

1.具有良好的职业道德,遵纪守法、治学严谨、以身作则,为人师表,热心医学人才培养与教学工作。

2.具有硕士及以上学位,取得副高级技术职称及以上专业技术职务,从事本专科医疗工作10年以上。

3.熟练掌握本专科理论知识、常见病、多发病和疑难病的诊疗规范,能够解决复杂医疗疑难问题。

4.熟悉专科医师规范化培训相关制度政策和本专科培训内容与细则,具有较强的教学意识和带教能力,熟悉运用教学方法。

5.具备专培基地规定的其他条件。

6.经过师资培训并取得《专科医师规范化培训师资证书》。

(二) 专培师资应履行以下职责.

1.督促和教育专培医师遵守医疗法律法规,严格执行专科基地的各项规章制度。

2.培养专培医师具备六大核心能力(临床思维,疾病诊治,技能操作,人文沟通,团队合作,学习成长)。

3.按照《专科医师规范化培训内容与细则(试行)》的要求开展临床带教工作, 指导专培医师完成培训任务。

4.对专培医师进行客观评价,按照科室安排完成专培医师出科考核,及时审核专培医师培训和考核记录,发现问题及时纠正.重大问题应上报所在科室和培训基地(医院)主管部门。

5.定期参加师资培训活动,不断提高教学能力。

6.具备一定的教学研究能力。

7.教学主任除具备上述条件外还应具备相应的教学管理能力。负责组织协调相关科室落实培训计划,统筹落实入科教育、出科考核和定期评价等工作,做好培训全过程管理工作。

8.教学秘书协助教学主任组织落实日常教学管理工作,督促完成各项教学任务。

 

三、 注册与登记

(一) 建立由国家统筹,行业主导、专科委员会分级管理,培训后专增师资上岗机刺。

(二) 中国医师协会负责专培师费队伍建设的总体规划,制订相关管理办法。

 (三) 专科委员会根据《专科师资队伍建设管理办法(试行)》的要求制定本专科师资培训方案,进行定期培训.井遵选师资培训示范基地,报中国医师协会备案。

(四) 培训基地(医院)负责本单位专培师资的信息化管理与评价等工作,建立师资激励与退出机制,充分调动师资的积极性。

(五) 专培师资通过“专科医师规范化培训管理平台”注册及完善个人信息,参加培训及考核。

(六)《专科医师规范化培训师资证书》作为专培师资上岗的依据。

 

四、 培训要求

(一) 专培师资培训应以强化带教意识、 掌握带教技能、提高带教和教学管理能力为重点,培训内容主要包括以下几方面:

1.专科基地的建设与管理

(1)专培制度政策解读。

(2)专科基地认定细则解读, 培训内容与细则解读。

(3)专科基地培训过程管理,包括各项规章制度、入科教育、培训方案,轮转计划、教学活动安排(教学查房、小讲课、疑难病例讨论,技能操作等) 和出科考试考核组织实施等。

2.临床带教与教学方法

(1)医学人文素养教育, 包括医德医风与医患沟通等。

(2)医疗文件书写规范,包括病历书写、首程记录、会诊记录、出院小结、 诊断报告等。

(3)临床思维培养、教学查房、小讲课,技能操作带教规范等。

(4)临床教学与教学效果评价的应用。

(5)出科考试考核,包括理论考试,综合能力,技能操作考核。

(二) 专培师资培训分集中与短期进修培训两种形式。

 

五、 激励与退出

(一) 鼓励开展各种专培师资评优活动。

(二) 培训基地健全师资教学激励机制将带教工作作为本单位人员绩效考核的重要内容, 并在评优奖励和职称晋升、 岗位聘任等方面予以优先考虑。应保证师资带教时间,对承担带教任务的师资应给予带教补贴。

(三) 培训基地实行师资定期评价机制. 对专培师资的医德医风、带教态度、带教内容、教学方法,教学效果、带教工作量和诚信等内容进行全面评价.将未通过评价或因其他原因退出的师资及时上报专科委员会,并通过中国医师协会“专科医师规范化培训管理平台”备案。

(四) 中国医师协会对未按本办法执行的培训基地给予通报批评、暂停招录、责令限期整改等处理.对不整改或整改后仍不符合要求的,取消专科基地资格。

(五) 师资管理实行退出机制, 有下列情况的,培训基地与师资接触聘用关系,并通过中国医师协会“专科医师规范化培训管理平台”备案。

1.因工作变动,不再从事相应专科教学工作。

2.依法被追究刑事责任。

3.工作中发生重大医疗事故被予以处罚。

4.本人要求解除聘任。

 

六、 附则

(一) 本办法自公布之日起施行。

(二)本办法由中国医师协会毕业后医学教育部专科处解释。

浙江医院专科医师规范化培训

考核管理办法

 

各科室:

专科医师规范化培训考核严格按照国家《专科医师规范化培训制度试点实施方案》(试行)要求执行,培训考核包括过程考核和结业考核。过程考核由各专科基地根据《专科医师规范化培训内容与细则(试行)》要求制定考核标准并组织实施;结业考核由中国医师协会统一要求,统一部署,各专科委员会负责考题、考务等工作,省级卫生行政部门组织实施。按要求完成培训并通过结业考核者,由中国医师协会颁发国家统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

一、 过程考核

(一) 日常考核

1.实行严格的考勤、请假制度,由各科教学秘书履行考勤职责,科教部不定期抽查到岗情况,未请假无故不到岗,以旷工计,当年旷工超过10天,延长培训期1年。所有请假都需填写纸质请假单,请假2天以下,由本人填写请假单一式两份,轮转科室主任签字同意;2天以上者(含2天),需填写请假单一式两份,由带教老师、科主任签字、科教部盖章后,一份留科教部,一份交带教老师处,假期结束后,须至科教部销假。学术会议请假限1年1次。在培训阶段内病假、事假及其他休假累计每年不超过15天,若当年请假超过15天培训期限延长1年。在抽查到岗情况或者各类必须参加的会议或活动中未请假、迟到、早退者,扣罚奖金100元。

2.培训期间凡有下列情形之一,月度考核和年度考核为不合格:(1)培训过程中出现严重医德医风、医疗纠纷等方面问题者。(2)不服从培训基地轮转安排,未按规定完成轮转计划者。(3)一个月内各类请假超过10个工作日。

3.培训对象和带教老师应当及时、准确、详实地将培训过程和培训内容记录在专科医师规范化培训信息管理平台中,作为培训考核的重要依据。具体操作例数、书写病历等数据不得造假,由专培工作小组进行监督管理。

4.所有学员按照培训计划进行轮转,不得私自调换培训科室,如有发现,第一次扣除所在和轮转科室主任及秘书当月津贴,第二次发现延长培训时间1年,第三次发现延长培训时间2年。

(二)轮转出科考核

根据专科医师规范化培训考核管理办法,统一对出科学员进行出科考核。

1.出科考核内容。专培医师每轮转完一个科室,由该轮转科室按照专科培训细则要求,对专科医师进行考核,内容包括出勤情况、医德医风、政策法规、人际沟通交流、专业理论知识、临床实践能力等。

2.加强对出科考核的指导监督。出科考核在医学模拟中心进行,由专科基地带教老师和科教部共同进行监考。出科考核不合格学员,需重新进行轮转培训1个月后进行补考,补考仍不合格者,重新轮转本学科。

(三)年度考核

    1.年度考核由日常出勤考核、出科成绩考核、日常理论和技能培训完成情况考核、年度理论技能考核四个部分组成。

2.考核内容及比例:年度考核最终分数为满分100分,其中:日常出勤考核占年度考核总分数的10%,出科成绩考核占年度考核总分数的15%,日常理论技能培训完成情况考核占年度考核总分数的15%,年度理论技能考核占年度考核总分数的60%。全年各项成绩汇总后,考核分数≧90分为优秀,80≤考核分数<90为良好,60≤考核分数<80为及格,考核分数<60为不及格。

3.年度理论、技能考核由科教部统一组织,每年8月底前完成。

4.年度考核合格者准许进入下一年度培训,不合格者扣罚一个月奖励性绩效,当年培训无效,延长轮转培训一年,延期培训的费用由个人负担。

二、结业考核

1.结业考核由中国医师协会统一要求,统一部署。

2.参加结业考核的培训对象应在规定时间内,完成专科医师规范化培训相关内容的培训,以及培训过程考核合格。

3.考生报名后无故不参加结业考核者,取消当年考核资格,次年重新进行报名审核。未通过结业笔试或临床技能考核者,次年可再次报考,累计两次未通过者,经省毕教委审查后,停止其专科医师规范化培训资格。

4.对培训过程考核的内容或报考条件弄虚作假的专科医师,2年之内不得报考结业笔试和临床技能考核。结业笔试和临床技能考核中出现的违纪问题,按照考核考务工作有关规定给予严肃处理。

5.学员首次结业考核不通过者,扣罚一年奖励性绩效,补考仍未通过者,延迟晋升1年。

6.在规定时间内未按照要求完成培训任务,培训时间可顺延,顺延时间最长2年。考核不合格可申请补考,参加补考次数仅限2次。

五、考核结果的认定

按要求完成培训并通过结业考核者,由中国医师协会颁发国家统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》,并作为从事专科医师工作的重要条件。

浙江医院专科医师规范化培训

经费管理办法

 

 

各科室:

根据国家《专科医师规范化培训制度试点实施方案》(试行)要求,切实保障专科医师培训期间生活待遇和社会保障。专科医师在培训期间的待遇参照《浙江医院关于印发住院医师规范化培训经费管理办法的通知》(浙医〔2019〕 号)执行。

 

浙江医院专科医师规范化培训

人事管理办法

 

 

各科室:    

  根据国家《专科医师规范化培训制度试点实施方案》(试行)要求,制定浙江医院专科医师规范化培训人事管理办法。

一、本院专培医师。由医院人力资源部进行管理。

二、委培单位选送的专培医师。人事档案由原单位进行管理,委派单位承担委培人员的基本工资和社会保障单位缴费部分,培训基地给予发放适当生活补助。所有培训人员均需与浙江医院签订培训基地、委培单位和专培医师三方培训协议。日常管理由浙江医院科教部统一管理,培训完成后不留用委托培养对象。

三、面向社会招收的专培医师,与培训基地签订双方培训协议,按规定缴纳社保,并建立技术档案。日常管理与医院专培医师一致。

四、专培医师在培训期间应自觉遵守医院的各项规章制度,如有违反,按规定予以处罚,甚至顺延、终止培训。

五、《专科医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业高级技术岗位聘用的优先条件。